为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，山东华宇工学院坚守“为党育人、为国育才”初心使命，牢牢把握立德树人根本任务，坚持“五育并举”，着力构建应用型人才教育培训体系，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

  山东华宇工学院坚持德育铸魂，制定了《关于逐步加强和改进思想政治工作的实施建议》，形成了党委统一领导，党政齐抓共管，各部门（单位）协同联动，党政领导干部、专职思政工作人员、专业课教师、学生服务团队等全员参与的协同育人工作格局，逐步提升了思想政治工作质量。出台《关于加强思想政治理论课建设与改革的指导意见》，对标思政课“金课”建设标准，创新实践了一个中心、两种导向、三方融入、三维教学、四化评价的“12334”课程教学模式，慢慢地增加课程建设与改革。2017年，学校思政课改革成果被新闻媒体报道。近三年，建设校级思政课一流课程3门，获校级高等教育教学成果奖3项。学校出台了《推进课程思政建设指导意见》，制定了《课程思政建设实施方案》等文件，全方面实施课程思政“六个一”计划，将课程思政作为专业建设、课程建设、课堂教学改革的重要内容。通过建设课程思政示范课程、评选课程思政教学名师和团队、建立课程思政教学案例库、举办课程思政教学比赛等方式，指导激励教师课程思政育人。近三年，立项建设了课程思政示范课程135门，选树了课程思政教学名师113名、教学团队15个，建设了包含539个案例的课程思政教学案例库，112名教师在学校课程思政教学比赛中获奖。重点实施学生养成教育工程，制定了《大学生养成教育实施意见》，构建了“认知学习、情感体验、意志磨炼、行为养成”知情意行养成教育体系。学校“构建五育并举教育体系实施养成教育工程”获评2020年山东省教育综合改革和制度创新优秀案例。

  学校坚持学科专业一体化发展思路，围绕区域重点产业和学校办学定位、特色，一直在优化学科专业布局，开设30个应用型本科专业，组建智能制造等6个专业集群。出台《本科专业建设标准》《本科课程建设标准》，所有专业和课程对标建设基础上，以3个省级一流本科专业建设点和3门省级一流本科课程为引领，对标一流标准重点建设，提升专业和课程建设质量水平。基于OBE（成果导向）理念，学校按照“形成共识、人人说课、试点引领、全面推广”的步骤，以突出培育学生实践和创造新兴事物的能力为目标，深入推动教育教学观念向以学生为中心转变，教学内容向理论联系实际转变，教育学生的方式向行动导向教学转变，学业评价实施“N+1”考核方式等改革，实现了教学理念、师生角色、教育学生的方式、学习方式、学业评价等五个变化。目前，学校各专业实施项目教学、案例教学的课程达57.7%，所有课程实施了“N+1”考核方式。以能力培养为导向，学校逐步优化了实验教学内容，“三性”实验项目占实验项目总数的40.77%。与此同时，学校加大实验室开放力度，开放实验室132个，接待学生1.85万人次，支持省级及以上学科和技能竞赛25项。

  秉持“为学生一生健康奠基”的宗旨，学校着力培育学生的锻炼习惯、体育技能和体育精神，制定《大学体育课程教学改革实施方案》，组建了篮球俱乐部、健美操俱乐部等15个俱乐部，实施课程教学、课余体育训练、课外体育活动和体育竞赛“四位一体”的大学体育教学模式，实现了“周周有活动、月月有比赛、常年不断线、人人都参与”的良好格局。近三年来，各体育俱乐部开展各类活动竞赛达1000多场次，参赛学生达2万余人，学生获得山东省第十六届大会铅球项目第一名、武术比赛项目第一名和第三名等省级体育赛事奖项56项。

  学校出台了《关于逐步加强新时代美育工作的实施建议》，把美育融入教育教学各环节。将美育融入思政教育，在思政教育中追求灵魂之美；美育融入专业教育，在专业教育中品味专业之美；将美育融入双创教育，在双创教育中享受创新之美；将美育融入体育教育，在体育教育中领略运动之美；将美育融入劳动教育，在劳动教育中体味劳动之美；将美育纳入人才教育培训方案，在通识选修课程平台设置了《美术欣赏》《美学与人生》等美育课程45门和《中国古典诗词鉴赏》《齐鲁民间传统文化概论》等人文素质课程37门，要求学生在校期间至少修读2学分。学校先后打造了大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生田径运动会、迎新晚会、元旦联欢会和大学生合唱节等“两节一会两联欢一合唱”校园文化活动品牌，每年定期开展丰富多彩的文体艺术活动。近三年来，开展“大学生科技文化艺术节”“校园歌手大赛”“大学生合唱节”等文化活动百余场次，学生参与率超过80%；学生获得市级及以上课外文化活动奖项346项。

  学校出台《关于逐步加强劳动教育的指导意见》，构建了“通识课程为基、两个融入为重，劳动实践为要，多元评价为擎”劳动教育体系，设置32学时的劳动教育课程，其中理论16学时、实践16学时，强化劳动教育。学校将劳动教育融入专业实验、实习实训、毕业设计等各环节，使专业实践与劳动实践相统一；把劳动精神融入大学生创新创业教育，引导学生在创新实践中培养劳动精神；设立劳动周，每年组织学生参加公益劳动、志愿活动、社会实践等劳动教育实践活动，增强学生劳动体验。学校还将学生劳动教育实践纳入“第二课堂成绩单”，包含劳动教育周、劳模工匠进校园、专业实习实训及专业服务等3项必修模块和劳动主题教育、志愿者活动等2项选修模块，纳入学生综合素养测评、推优入党、评奖评优等重要评价指标，不断激发学生自觉参与、自主实践、自我提升的内生动力。

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  为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，山东华宇工学院坚守“为党育人、为国育才”初心使命，牢牢把握立德树人根本任务，坚持“五育并举”，着力构建应用型人才教育培训体系，努力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

  山东华宇工学院坚持德育铸魂，制定了《关于逐步加强和改进思想政治工作的实施建议》，形成了党委统一领导，党政齐抓共管，各部门（单位）协同联动，党政领导干部、专职思政工作人员、专业课教师、学生服务团队等全员参与的协同育人工作格局，逐步提升了思想政治工作质量。出台《关于加强思想政治理论课建设与改革的指导意见》，对标思政课“金课”建设标准，创新实践了一个中心、两种导向、三方融入、三维教学、四化评价的“12334”课程教学模式，慢慢地增加课程建设与改革。2017年，学校思政课改革成果被新闻媒体报道。近三年，建设校级思政课一流课程3门，获校级高等教育教学成果奖3项。学校出台了《推进课程思政建设指导意见》，制定了《课程思政建设实施方案》等文件，全方面实施课程思政“六个一”计划，将课程思政作为专业建设、课程建设、课堂教学改革的重要内容。通过建设课程思政示范课程、评选课程思政教学名师和团队、建立课程思政教学案例库、举办课程思政教学比赛等方式，指导激励教师课程思政育人。近三年，立项建设了课程思政示范课程135门，选树了课程思政教学名师113名、教学团队15个，建设了包含539个案例的课程思政教学案例库，112名教师在学校课程思政教学比赛中获奖。重点实施学生养成教育工程，制定了《大学生养成教育实施意见》，构建了“认知学习、情感体验、意志磨炼、行为养成”知情意行养成教育体系。学校“构建五育并举教育体系实施养成教育工程”获评2020年山东省教育综合改革和制度创新优秀案例。

  学校坚持学科专业一体化发展思路，围绕区域重点产业和学校办学定位、特色，一直在优化学科专业布局，开设30个应用型本科专业，组建智能制造等6个专业集群。出台《本科专业建设标准》《本科课程建设标准》，所有专业和课程对标建设基础上，以3个省级一流本科专业建设点和3门省级一流本科课程为引领，对标一流标准重点建设，提升专业和课程建设质量水平。基于OBE（成果导向）理念，学校按照“形成共识、人人说课、试点引领、全面推广”的步骤，以突出培育学生实践和创造新兴事物的能力为目标，深入推动教育教学观念向以学生为中心转变，教学内容向理论联系实际转变，教育学生的方式向行动导向教学转变，学业评价实施“N+1”考核方式等改革，实现了教学理念、师生角色、教育学生的方式、学习方式、学业评价等五个变化。目前，学校各专业实施项目教学、案例教学的课程达57.7%，所有课程实施了“N+1”考核方式。以能力培养为导向，学校逐步优化了实验教学内容，“三性”实验项目占实验项目总数的40.77%。与此同时，学校加大实验室开放力度，开放实验室132个，接待学生1.85万人次，支持省级及以上学科和技能竞赛25项。

  秉持“为学生一生健康奠基”的宗旨，学校着力培育学生的锻炼习惯、体育技能和体育精神，制定《大学体育课程教学改革实施方案》，组建了篮球俱乐部、健美操俱乐部等15个俱乐部，实施课程教学、课余体育训练、课外体育活动和体育竞赛“四位一体”的大学体育教学模式，实现了“周周有活动、月月有比赛、常年不断线、人人都参与”的良好格局。近三年来，各体育俱乐部开展各类活动竞赛达1000多场次，参赛学生达2万余人，学生获得山东省第十六届大会铅球项目第一名、武术比赛项目第一名和第三名等省级体育赛事奖项56项。

  学校出台了《关于逐步加强新时代美育工作的实施建议》，把美育融入教育教学各环节。将美育融入思政教育，在思政教育中追求灵魂之美；美育融入专业教育，在专业教育中品味专业之美；将美育融入双创教育，在双创教育中享受创新之美；将美育融入体育教育，在体育教育中领略运动之美；将美育融入劳动教育，在劳动教育中体味劳动之美；将美育纳入人才教育培训方案，在通识选修课程平台设置了《美术欣赏》《美学与人生》等美育课程45门和《中国古典诗词鉴赏》《齐鲁民间传统文化概论》等人文素质课程37门，要求学生在校期间至少修读2学分。学校先后打造了大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生田径运动会、迎新晚会、元旦联欢会和大学生合唱节等“两节一会两联欢一合唱”校园文化活动品牌，每年定期开展丰富多彩的文体艺术活动。近三年来，开展“大学生科技文化艺术节”“校园歌手大赛”“大学生合唱节”等文化活动百余场次，学生参与率超过80%；学生获得市级及以上课外文化活动奖项346项。

  学校出台《关于逐步加强劳动教育的指导意见》，构建了“通识课程为基、两个融入为重，劳动实践为要，多元评价为擎”劳动教育体系，设置32学时的劳动教育课程，其中理论16学时、实践16学时，强化劳动教育。学校将劳动教育融入专业实验、实习实训、毕业设计等各环节，使专业实践与劳动实践相统一；把劳动精神融入大学生创新创业教育，引导学生在创新实践中培养劳动精神；设立劳动周，每年组织学生参加公益劳动、志愿活动、社会实践等劳动教育实践活动，增强学生劳动体验。学校还将学生劳动教育实践纳入“第二课堂成绩单”，包含劳动教育周、劳模工匠进校园、专业实习实训及专业服务等3项必修模块和劳动主题教育、志愿者活动等2项选修模块，纳入学生综合素养测评、推优入党、评奖评优等重要评价指标，不断激发学生自觉参与、自主实践、自我提升的内生动力。